教育学院：谱写教育学一流学科、一流学院高质量发展新篇章

第十二次党代会以来，学院紧抓国家“双一流”建设的重大机遇，围绕学校“建设教师教育领先的世界一流大学”的战略目标，以高质量党建引领高质量发展，深入践行“学术为本、学者为重、学生为中心”的理念，持续深化内涵发展，全面推进教育学一流学科建设与改革创新，在人才培养、科学研究、社会服务等方面取得显著成效，学院整体办学实力和核心竞争力迈上新台阶。

基层党建创新成效明显。学院党委认真履行“把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实”职责，坚持“以一流党建引领一流学科培养一流人才”工作理念，统筹推进党建工作和事业发展深度融合。学院党委荣获“全国党建工作标杆院系”，教工第二党支部获评“全国党建工作样板党支部”和湖北省“强国行”专项行动，教工第三党支部获评湖北省先进党组织，硕士研究生第一党支部（华教学堂）获评湖北省研究生样板党支部，“华教学堂”入选教育部“2024年度高校思政工作精品项目”，获批教育部“数字支教赋能乡村教育创新试验项目”；学院党委获校级“先进基层党组织”2次，校级首批“党员先锋工作站”2个，校级“双带头人”支部书记工作室3个，校级样板党支部1个；师生党员中涌现出“全国道德模范”“全国五一劳动奖”“中国青年五四奖”“全国十大最美教师”“中国大学生自强之星”“中国青年志愿服务先进个人”“湖北省师德标兵”“湖北省最美社科人”“湖北省荆楚好老师”“湖北五一劳动奖”等先进典型。

学科专业建设成就显著。依托百年学科发展深厚的历史底蕴，学院主动对接国家重大战略需求，秉持一体两翼发展思路，聚焦三大战略，着力打造四个平台，围绕五大领域，形成了多学科交叉融合、多部门协同共建、科教融合育人的学科建设机制。教育学入选国家一流学科，在第五轮学科评估中获得“A+”优异成绩。教育学、学前教育、特殊教育等3个本科专业先后入选国家级一流本科专业建设点，融合教育专业入选教育部首批新文科研究与改革实践项目，特殊教育教材建设和管理政策研究基地获批2024年度国家教材建设重点研究基地。《教育与经济》《教育研究与实验》两本CSSCI期刊建设成效显著，转载率显著提高；学科团队向全国人大、全国政协、全国残联、全国妇联、教育部及湖北省提交多份有价值的咨询报告，学科影响力不断提升；主体教育改革实验区辐射20多个省份，引领2000多所学校实践变革。

创新人才培养卓有成效。学院将立德树人根本任务贯穿教育教学全过程，以服务国家重大战略需求为导向，深度对接学校教师教育战略发展布局，切实推动办学定位与核心目标落地见效。学院有国家级一流课程1门、省级一流课程4门、省级本科课程思政示范项目1门；获国家级教学成果二等奖2项，省级教学成果特等奖2项，一等奖1项，二等奖3项；“新生研讨课（教育专业发展导论）”获评国家课程思政示范课程，课程团队被评为首届教育部课程思政教学团队；3本教材入选“第一批新时代教育部马工程重点教材”，1本教材获批教育部原创性哲学社会科学教材教材，由涂艳国参与编写的《教育学基础》（第三版）被评为首届全国教材建设奖二等奖，教育部教材研究重点课题1项；省级高校教师教学创新大赛获一等奖1项，三等奖1项，湖北省青年教师教学竞赛获一等奖1项。学生专业素养与综合能力持续提升，学生在国家级高水平竞赛中获奖近100项，1名本科生荣获第二届全国大学生职业规划大赛金奖。

师资队伍建设硕果累累。主动对接“优师计划”“强师计划”“国优计划”“本研衔接师范生公费教育”等国家重大战略，探索培养高素质专业化创新型教师新机制。学院师资队伍国际化水平提升，呈现人才辈出、蓬勃发展态势，师资队伍建设取得重大突破，10余人相继入选教育部长江学者奖励计划特聘教授、教育学长江学者奖励计划青年学者、万人计划国家名师、万人计划哲学社会科学理论领军人才、国务院政府特殊津贴等。3人获评“首届教育部课程思政教学名师”，3人获评“湖北名师工作室主持人”，1人获评湖北省“十佳师德标兵”，1人获评湖北省“最美社科人”，1人获评2024年“荆楚好老师”，1人获评“楚天名师”，1人获评“湖北青年教学能手”等。

教学科研创新成果突出。学院持续深化教育教学改革，凝心聚力铸魂育人，推动教育教学内涵式发展，国家级优秀成果奖、国家级教学成果奖、教育部优秀成果奖取得较大增幅。五年来成功申报国家级项目41项、省部级项目34项，其中国家自然科学基金项目7项、国家社会科学基金项目15项、全国教育科学规划项目19项，教育部人文社科研究项目8项、湖北省教育科学规划项目7项、其他省部级项目19项，其中重大重点项目8项；SSCI、CSSCI来源期刊发表学术论文近600篇，其中，《教育研究》等权威期刊27篇；出版学术著作30余部；获第九届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）、第六届全国教育科学研究优秀成果奖、第十三届和第十四届湖北省人文社科优秀成果奖等26项。

社会服务积极担当作为。围绕乡村教育、教育经济与财政、教师教育等重大议题，建成了国家教育治理研究院、基础教育研究中心、学校德育研究中心等教育智库，推动了义务教育均衡发展、中小学布局调整、农民工子女教育等政策出台；向国务院、教育部等部门多次提交教育政策咨询报告，为建设教育强国提供了重要的智力支持。以融合教育中心、早期教育中心、家庭教育中心为学科发展新突破口，深度推进家校社协同育人机制，提升服务社会的能力。高质量建设主体教育改革实验区、深度教学实验区、学习中心教学实验区、制度德育实验区、“生活·实践”教育实验区、乡村教育振兴实验区，辐射二十多个省份，引领两千余所学校发展。做好与汉江师范学院、遵义师范学院、黔南民族师范学院对接，推进师范教育协同提质计划，拓展“慕课西行与数字化教育资源共享计划”。

国际交流合作取得突破。学院将国际化发展作为核心战略之一，构建了制度保障-平台搭建-项目落地-成果转化的国际化发展体系，成效显著。制度与组织保障体系完善，成立教育学院国际化发展中心，组建学术国际化发展委员会；成功申报人力资源和社会保障部外国专家项目、教育部国外教育调研访问学者项目、国家留学基金委“创新性人才国际合作培养项目”，打通师生国际化培养通道；“1+10”国际合作网络稳步落地，与英国伦敦大学学院等国际知名院校建立深度合作关系；国际交流品牌效应初显，以“启翔・国际化小学期”为基础拓展海外研学项目，新增“教育学理论前沿与跨文化实践”研学项目，选派一批本硕博学生参与海外学习、调研；主办“全球教育领导大会”“融合教育发展国际研讨会”等高层次会议，多位教师在 AERA等国际顶级会议发言，多位教师担任国际重要期刊评审人，国际化影响力持续提升；邀请国际知名学者定期讲学和短期授课，学科国际话语权显著提升。

未来，学院将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不断开创教育学一流学科、一流学院高质量发展新局面，为推进建设教师教育领先的世界一流大学贡献教院智慧与力量！