【办实事|外国语学院】整合办公资源 创建和谐环境

——外国语学院“我为师生办实事”实践活动推进情况报告

外国语学院分党委

一、事项名称

“整资源、创环境”学院办公条件改善工程

二、预期目标

1.改善楼梯、走道等的视觉效果。

2.改善教师办公室，在有限的资源条件下，尽量满足教师需要。

3.调整学院相关办公室，做到资源整合。

4.增强学院的文化氛围，创建和谐环境。

5.提升学院教师的职业幸福感、归属感。

三、主要举措

1、改善视觉效果

 （1）粉刷楼梯墙面、走廊墙面、给走廊铺砖。

 （2）走廊两边的墙上张贴学院历史、学院校友、学院文化活动的照片。

2、改善教师办公室

 （1）更换办公室内空调。

 （2）配置环保办公桌椅、沙发、铁柜。

 （3）粉刷办公室墙面。

 （4）配备信息化设备。

 （5）更换门牌标识。

3、增强学院文化氛围

（1）装修小型会议室1间，用于教师平时学术讨论、开会。

（2）装修教职工之家1间，用于教师体育锻炼。

（3）装修“语思”厅1间，用于教师课件休息。

4、有效利用办公资源

（1）为公共外语系增设办公室，四楼东头全部作为公共外语系教学科研办公室。

（2）下发《2021年外国语学院关于申请奖励性工作用房的通知》，四楼西头打造15间单独办公室，用于奖励性办公用房。学院第一批已有5位教师申请到科研奖励办公用房。

（3）调整学院职能部门办公场所，将学院本科教学管理办公室迁至二楼东头，原来的本科教学管理办公室改为研究生教学管理办公室。

（4）增设博士生研讨教室。

四、工作成效

教师办公场所是展示学院风采的重要窗口，学院教师对改善当前办公条件期盼已久。为进一步推进教师办公条件改善，加强办公室文化建设，树立文明办公之风，提升教学质量与服务水平，营造良好育人环境，学院统筹开展“整资源，创氛围”办公条件改善工程。通过调整学院职能部门的办公室场所，打造学院教工之家和小型会议室、改善四楼办公环境，更换门牌标识，设置奖励性办公用房，增设博士研究生研究讨论教室等举措，充分整合办公资源，极大地改善了学院教师的办公环境，激发了学院教师教书育人、科研创新的积极性和主动性，提升了教师的职业幸福感和归属感，得到了学院师生的一致好评。

大到输电线路，小到办公桌上的一盆绿植，点点滴滴中都体现着外国语学院对教师办公条件的重视，而作为公共外语系的教师，改善后良好的办公环境也让我的幸福感油然而生。

——公共外语系谭华

学院在有限的办公条件下，为激励老师们更好地教学科研，专门提供了奖励性办公用房，用以奖励在教学科研方面有突出成果的老师，以此激励全院教师更好地服务教学、提高科研产出，坚定教书育人的使命责任。清净的办公环境、良好的办公条件能让我们更好地从事教学科研工作，办公场所的建设不仅改善了我们的工作环境，更加增强了我们降本增效的意识，为更好地提升教学科研质量提供了强有力的物质保障。

——英语系柯贤兵

学院四楼办公环境的改善给我们营造了良好的工作环境，这不仅是对我们工作的鼓舞，更重要的是对学生的一种人文教育。学院通过改善教师办公条件，给广大教师创造更加舒适的办公环境，能够鼓励我们以更加饱满的激情投入到教育教学中去，为学生提供更加优质的服务，更能够潜心教书育人。

——英语系范玉梅