“以‘真’文化汇聚‘爱’团队”，是此次创文评选的核心主题。“真”文化的建设是自1953年建园以来经年不断的积累而形成，现我园“启童年本真 做最好自己”的办园理念获得家园一致认可。

    一、完善制度文化，建文明之规范

    用人性化、科学化、规范化来践行“四真”文化，用直率真诚、与人为善、具有亲和力的沟通方式与人相处，以宽广的胸怀待人处事。以制度文化为准则，达到管理的合理性、实施的有效性。在既严格又温情的管理氛围下，调动广大教职工参与教育教学和教科研工作的积极性。在促进教师专业成长的同时提倡工作、生活并举的人生价值观，帮助老师舒缓工作压力，让教职工幸福生活、快乐工作。

    二、构建课程文化，优文明之内涵

    “课程即生活  生活即教育  一日生活皆课程”是我园建构生活化课程的指导理念。整合混龄与同龄教学模式，科学规划幼儿一日作息，将课程划分为游戏、学习、运动、生活四大板块。在一日生活常规中将孩子们的生活与学习进行有机融合，使孩子在体验和快乐中不断成长，在活动中培养儿童健康的身体、创造的能力，服务的精神，合作的态度、宇宙的视野，帮助孩子们形成自信、自主、自理、自强的精神品质。

    书香伴随孩子成长，让孩子养成终身阅读的习惯。创建与华中师范大学图书馆联网的借书程序；开展绘本推荐，为家庭推荐好书；实施图书漂流，让孩子共享好书；进行绘本教学，让孩子读到好书，并定期组织各种丰富的阅读活动以实现“书香溢园”。艺术浸润孩子心灵，从小培养孩子审美及创造能力。丰富多彩的艺术活动，于不经意间在孩子们心中种下艺术的种子，让美生根发芽，让“艺趣”“沁心”。“最是书香能致远，饶有艺趣好养心”，一切都是都追随儿童的步伐，打造出华师幼儿园特色化的园本课程。

    三、改善物质文化，创文明之环境

    通过对园内外环境的美化、净化、亮化、生活化、智能化、儿童化，为幼儿园成为孩子生活乐园提供优美舒适的物质环境。通过6S管理体系，提升老师、家长、幼儿素养，在隐性的环境教育中促进文化实施，将幼儿园每一处角落打造成无声胜有声的育人课堂。

    近年来，我们不断反思、探索和实践，形成了以“童真”“认真”“率真”“情真”为中心的“真”文化，凝聚团队人心，汇聚“爱”的力量规范园风园纪，推进精神文明建设，不断提高办园水平，创建文明校园。我们坚信这将是华师幼儿园最宝贵的教育资源之一，更是幼儿园的一种整体形象，一种内在气质，一种教育品牌的体现。做最好的自己，办最好的幼儿园，不负华中师范大学之名、不负幼儿教师之天职。