一、常态化文明创建真抓实干，谋事创业干劲氛围浓厚

    一是班子团结，风清气正有力量。“五好”领导班子建设持之以恒，思想政治建设抓在日常、严在经常。二是学风深厚，干部队伍有涵养。组织开展理论、业务、调研学习，推进业务、党建、学生工作、思想教育融合，全面提升队伍素质能力。三是作风优良，事业发展有担当。重视机关干部作风建设，着力加强为全校师生的服务意识。

    二、高水平本科教育扎实推进，人才培养质量不断提高

   （一）教育教学改革全面深化

    出台高水平本科教育推进计划、一流本科专业建设指导意见、师范类专业认建指导意见、大学生学科竞赛管理办法，制定校级专业主干课团队优秀运行评估组织管理方案，构建“五育并举”“三全育人”高质量本科育人体系。疫情期间如期开学，开设在线课程1397门，开课率达99.1%，保证本科教学有序有效开展，全面落实“停课不停教、不停学”。评选本科教学创新奖，30个教师及团队获得学校本科教学创新奖奖项。开展教学型教授评审工作，2名教师被评为教学型教授。加强本科督导团队建设，完善本科课堂教学质量评估指标体系。推进智慧教室建设，开展卓越中学教师培养实验班试点。分步推进师范生教育实践一体化，对标修订教育见习实习研习手册，建设教育见习课程资源库。连续六年举办“教学节”，邀请教育部司局领导及有关专家作主题报告，营造“重视教学、崇尚创新”良好学术氛围。

    （二）课程体系建设不断完善

    加强一流金课建设，推进思政课程分众化教学，出台《学校课程思政建设行动方案》，编制《学校课程思政育人指南》，建设课程思政示范课程，开展课程思政优秀教师评选，实施专业教师与政工队伍相融合、思政课程与课程思政相融合、第一课堂与第二课堂相融合的思政课程改革。探索“课程思政”多样化模式，遴选培育了《分子生物学》等一批课程思政示范课。建设数字化课程资源，推动在国家级开放平台上线课程，在国家一流课程评选中22门课程入选；在首届中国大学慕课精彩100评选展播活动中，《心理学：我知无不言，它妙不可言》课程荣获一等奖，《生活中的自制乐器与演奏》课程荣获二等奖。

   （三）体美劳工作全方位推进

    全面实行体育俱乐部教学，鼓励学院开展特色体育，恢复学生出早操，建设“桂子山绿道”，创建“一院一品、一院多品”体育品牌。成立“美育研究中心”，开展美育工作学术研究、教学改革、社会服务；恢复设置“术科建设经费”，支持体育、音乐、美术等学科专业建设；举行“美育节”“音乐节”，创办《美育》杂志，开设“美育公开课”，举办专题音乐会，提升美育水平。开展寒假家庭劳动实践“五个一”活动，开展毕业生“难舍桂子山”爱校劳动，研制《劳动教育实施办法》，设置劳育学分，编写劳育教材，开讲“劳育理论第一课”。

   （四）教育教学成果日渐丰硕

    学校11个专业通过师范类专业认证或已经完成进校考查，其中2个专业通过最高级认证或已完成最高级进校认证考查，17个专业获批国家级一流本科专业建设点。学校在第八届国家级高等教育教学成果奖评选中，《深度融合信息技术的本科人才培养体系重构与探索实践》项目荣获国家级教学成果特等奖（全国仅2个特等奖），另有国家二等奖5项，基础教育教学成果奖二等奖3项。加强创新创业教育，近两年大学生创业助推计划和国创计划立项1100多项，2人荣获“长江学子创业奖”，2人荣获“长江学子创新奖”，木子岚团队荣获武汉市大学生创业项目资助一等奖，2018年学校入选教育部全国高校创新创业典型经验高校暨创业50强，荣获创青春国赛金奖1项、银奖3项，2020年创业学院孵化器获批“湖北省创业孵化器示范基地”。构建学校、湖北省、国家三级名师培育体系，健全高水平教学团队，新建湖北省教学团队7个、湖北省优秀基层教学组织8个，16名教授进入16个教育部高等学校教学指导委员会，陈佑清、杨九民教授主持的团队入选湖北名师工作室。  

    三、大思政育人格局渐趋完善，思政工作质量稳步提升

   （一）构建思想价值引领体系

    坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，构建培育和践行社会主义核心价值观的长效机制，将社会主义核心价值观要求具体落实到大学生行为规范之中，营造良好校风、学风、考风。构建以“华大桂声”为核心的校院两级联动式学生工作一体化宣传工作体系，“华大桂声”网站荣获全国高校精品网络栏目。制作并传播以“两会”“学习十九大”“抗疫先锋”“抗疫表情包”“习近平新时代中国特色社会主义思想”等为主题的一系列小桂小爱动漫与短视频作品，增强网络思政感染力和实效性。2018年“学习十九大”漫画系列，荣获全国“党的十九大精神宣传专栏”精品奖，荣获湖北省高校校园文化建设优秀成果特等奖1项、最佳思政创新奖1项、十佳专题网站1项、优秀指导教师1人，湖北卫视进行了专题报道。2019年学校荣获第三届全国高校网络教育优秀作品推选展示活动和第三届全国大学生网络文化节2个“优秀组织单位”奖。

   （二）构建主题教育课程体系

    成立思政主题教育课程教研室，制定本科生思政主题教育课程建设方案，设立思政主题教育课程建设专项科研项目，鼓励专业教师、管理干部、思政工作者共同参与课程资源建设。坚持把思政主题教育课程列入学分制素质课程必修课体系，坚持共性与个性相结合、育德与育心相结合、理论与实践相结、线上与线下相结合、解决思想与实际问题相结合“五项原则”，结合学生需求、时政热点及立德树人实际，一体化构建包括校史校情、生命健康、学习学业、价值引领、道德培养、社会适应、文明礼仪、劳动教育等内容在内的思政主题教育课程体系，稳步推进思政主题教育课程规范化、体系化、品牌化建设，切实增强思政主题教育课程的吸引力感染力和针对性实效性。截止目前，已建成“价值引领”“生命健康”“学习学业”“社会适应”“劳动教育”五个系列40个专题精品课程。筹建辅导员通识教育课程教学中心，通过“辅导员沙龙”集体备课，依托“周末晚点名”开展教学，将思政主题教育课程教学纳入辅导员工作考核和思政序列职称评聘教学工作量考核，鼓励辅导员参与思政主题教育课程教学。

   （三）构建基地示范创新体系

    坚持以基地建设为示范引领和工作带动，全面深化学院主导学生工作模式。思想动态调研基地，对疫情时期毕业生毕业相关工作开展了2次大调研，为学校提交了高质量决策咨询报告。网络思政教育基地，开展了历时3个月的“共抗疫情、爱国力行——桂子山人在行动”作品征集展示活动，并推荐优秀作品参加全国重大比赛，荣获教育部“共抗疫情、爱国力行”主题宣传教育和网络文化成果征集展示活动书画设计类三等奖1项，荣获第四届“全国高校网络教育优秀作品推选展示活动”三等奖1项，荣获第四届“全国大学生网络文化节”一等奖2个、二等奖1个、三等奖1个、优秀奖1个、优秀改编作品奖1个。文化实践育人基地，着力打造《名人堂》《信仰的味道》两大系列动漫课程与网络微课堂。辅导员成长培育基地，邀请全国思政专家、全国辅导员年度人物、全国辅导员职业能力大赛一等奖获得者开展了近10期培训。

   （四）构建学生发展支撑体系

    建设1个校级学习发展中心与23个院级学习发展中心，加强学风建设，强化学业预警，建立预警档案，完善矫正教育体系，组织“教授午餐会”60余场，通过“百名教师访百家”活动走访近200名学生家庭，构建了以学生为中心的学业辅导体系。教授午餐会女神节专场活动获湖北日报专题报道。建设15个二级心理辅导站，举办心理讲座，开设1门必修课和10门选修课，开展“心理健康宣传月”活动，开展面谈咨询、团体辅导和热线咨询，全面加强心理育人。2018年度学校入选“全国大学生心理健康教育工作先进集体”“湖北省高校心理健康教育示范中心”。实施差异化、个性化资助服务，实施冬日送暖、博雅文化研习营支教团等发展型资助育人项目，组织“明德讲师”宣讲交流。2018年度学校入选“全国学生资助工作优秀单位案例典型”。受全国学生资助管理中心委托，撰写《建国70周年学生资助发展报告》，相关成果在人民日报刊发。加强见习实习课程和创新创业课程建设，做好学科竞赛与创新创业服务百余场次。加强学生军训与国防教育，切实做好大学生征兵入伍工作，组织学生参加湖北省首届普通高等学校大学生模拟射击比赛，获得团体赛第九名1项及“优秀组织奖”，6名学生分别荣获6个单项奖，并荣获“优秀选手”称号，2018年度学校入选“全国国防教育特色高校”。

   （五）构建管理服务育人体系

    完善学生事务大厅服务，推动“一站式”服务升级。依托社区辅导员等力量，加强社区精细化管理，建设智能化社区。开展文明寝室评选等活动，创建文明社区。完善学生大数据中心建设，利用学生大数据科学研判学生思想行为动态和学习生活状态，并做好教育引导帮扶。成立2个校级民族团结教育工作室和1个“红石榴成长园”少数民族学生社团，实施“思想引领、能力提升、成长关爱”三大育人工程，举办少数民族学生生涯导航月系列活动20余场，开设1门民族团结教育素质课程，开展爱国主义、民族团结、入学安全等大型专题教育活动10场，组织20余名教师家访30余户新疆籍少数民族学生家庭，连续3年开展“丝路逐梦”新疆支教活动，全面强化少数民族学生教育管理服务。我校作为民族教育工作典型代表在教育部思政司、民族司举办的两次全国工作会议上进行了交流发言。

   （六）构建队伍职业发展体系

    配齐建强辅导员班主任和心理健康教师队伍，健全完善辅导员班主任队伍建设的管理办法、考核制度和奖惩机制。健全国家、省级和学校三级培训体系，深化新进辅导员班主任岗前培训、辅导员沙龙等校级培训，确保辅导员班主任培训全覆盖，2018年度学校入选“全国高校思想政治工作队伍培训研修中心”。加强辅导员典型培育，2018年荣获全国高校辅导员年度人物评选入围奖1人、第七届全国高校辅导员素质能力大赛二等奖1人、全国高校思想政治工作优秀论文评审二等奖1人、第七届湖北省高校辅导员素质能力大赛一等奖2人；2019年辅导员聂敏入选“第十一届高校辅导员年度人物”入围候选人、王诗微荣获第八届湖北省高校辅导员素质能力大赛三等奖。加强理论与实践研究，近两年政工干部入选中国高等教育学会“高校辅导员队伍建设与发展研究”专项课题重点课题1项；入选湖北省高校学生工作精品项目重点资助项目3项、一般资助项目4项；入选湖北省高校实践育人特色项目重点资助项目1项、一般资助项目5项，立项资助项目2项。