2019年10月，学院党委在充分调研的基础上，组织成立了政国学园党支部，充分发挥党建的铸魂育人作用，将党建活动融入到人才培养的全过程。目前，党支部共有正式党员21人，预备党员5人，其中博士7人，硕士16人，本科生3人，是一个多年级、多专业、跨学习层次的复合型党支部。
作为政治学一流学科建设单位，学院充分发挥学科特色和专业优势，以政国学园党支部为试点，积极探索“1+N”党建新模式，将党的建设与创新人才培养深度结合，在党的旗帜引领下，打通育人的最后一公里，助力政治学一流人才培养工作。
一、背景起因：问题导向，抓住人才培养牛鼻子
习总书记在党的十九大报告中提到：“在中国特色社会主义进入新时代的条件下，我们要做好青年人才培养工作的自觉性和主动性”；在全国教育大会上，习总书记同样指出：“要着重培养创新型、复合性、应用型的人才”。由此可见，党和国家对青年人才的渴求和重视。然而，当前高校教育中普遍存在的门槛偏低、要求宽松、脱离一线需要，重知识轻能力，训练量（说读写量）不足等弱点，导致青年人才培养质量参差不齐。对此，学院党委坚持以问题导向，紧紧抓住人才培养的牛鼻子，充分发挥党建工作在人才培养中的引领作用，把党的基层支部建设在育人“一线”，全面提升党建在人才培养中的贡献度。
二、主要做法：大胆创新，打造“1+N”党建新模式
自成立以来，支部严格按照学校和学院党委的工作要求，结合新时代党的使命和要求，积极探索、大胆创新，初步形成了富有特色的“1+N”党建新模式。“1”是指保持政治定力，始终以党的建设为统领；“N”是指支部的制度建设、思想建设、学习建设和发展建设等方面具体工作实施。
（一）党建+制度，强化自身主心骨
要做到“打铁还需自身硬”，就必须加强制度建设，让党的建设和人才培养在制度的“阳光”下顺利运行。一方面支部坚持推进党的制度建设，把住党员队伍质量关。支部制定《“政国学园”党员发展细则》，确保在发展党员过程中公平、公正、公开，吸纳优秀青年学子加入党组织；同时，出台《“政国学园”党员管理规范》，加强党员的教育与管理，从严从实严肃党内政治生活，提高党员思想政治觉悟。一方面坚持推进学园管理的制度建设，把住人才培养质量关。支部制定《“政国学园”学生管理规定》，从报名、选拔、培养、奖学金评定、考核与退出等环节加强对人才培养的制度约束，把党支部的影响渗透到人才培养的每一个过程，保证人才培养质量。
（二）党建+宣传，守好思想主阵地
人才是兴国之本、富民之基、发展之源，对人才的培养特别是思想的引航关乎国家的命运与前途。第一，打造宣传队伍。支部从近80名学员中挑选政治意识强、文字功底厚、具有宣传工作经验的同学组建宣传队。对党支部开展“三会一课”和学术活动等进行宣传，凝聚党员力量。第二，建设宣传平台。支部成立之初，第一时间建立自媒体平台，申请“政国学园”微信公众号，依托网络平台的实时互动优势，向党员们分享党政新闻、理论热点等信息，提升党员素养。第三，激发党员的宣传意识。“人人都是宣传员”，支部鼓励党员们在朋友圈、交流群等转发有热度、有温度、有态度的理论文章、时政评论，分享学习感悟，践行党员品格。
（三）党建+平台，拓宽学习主渠道
“理想信念是共产党人精神上的‘钙’”，要想精神上不缺“钙”，就要坚持不断地学习。第一，支部积极搭建课程学习平台。一周一课，每周末，学园会邀请专业领域的专家为学生授课，讲解专业知识的同时，也让青年学生更加了解国家和社会的发展现状；一月一会，每月末，每个创新团队至少举办一次读书会，围绕着马克思经典著作、政治学专业书籍进行学习，让支部党员在理论学习和经典阅读中提高政治素养。第二，支部积极搭建实践平台。支部党员踊跃参加印度尼西亚研究中心、城乡社区治理等数据库建设，帮助进行理论的翻译、数据的收集、资料的上传等工作，在实践中学习和成长。
（四）党建+创新，培养学术主力军
学院党委创造性地提出“学园制”培养模式。所谓学园制，就是复兴古希腊兴办学园进行高端学术人才培养的精神与做法，营造学园的物理空间，让学园成为本科生、硕士生和博士生进行学习、讨论、辩论、学术交流的场所，营造宽松、向上、探索真理的学习研究氛围，以探索培养具有创新精神的高素质拔尖人才。在学院党委的领导下，支部积极参加学园的选拔、培养、评价、推优入党的各个环节，把党的建设与人才培养紧密联系，让学生感受到党组织的先锋模范作用，为创新型学术人才培养保驾护航。
三、实际成效：凝心聚力，育人工作效果显著
（一）基层支部有活力
“初生”的学园党支部正如朝阳一般充满活力。党的建设工作从根本上来讲就是做人的工作，必须要围绕学生、关照学生和服务学生。学园党支部坚持以人才培养为工作切入点，在进行党的建设的同时，充分激发青年党员的内在动力，帮助学生进行专业知识的学习、进行学术创新的培养，将党的建设活动与人才培养活动结合在一起，同频共振、同向同行，也促使党支部迸发出新的活力。
（二）学习交流有平台
“两会两课”的学习交流平台已经初现雏形。两会包括：培养团队读书会，每月至少举行2次，由专业教师指导学生阅读、分享经典著作，已经常态化运行；学术论坛会，每季度举行1次，邀请校外学者和院内专家对学生的文章、书评进行点评，“政国论坛”现已举办4期，并受到央广网报道。两课包括：外语训练课，每周1次，由外语学院教师对学生的演讲口才、专业用语进行培训；学术创新训练课，每周1次，由院内专业教师主讲，引导学生选题、研究和写作。
(三）培养成果有突破
“百花齐放、百家争鸣”，学生的各类成果如雨后春笋般涌现。截至目前，支部成员共写作读书笔记613篇，共171万字，翻译3万字；公开发表20篇论文，其中12篇C刊（C扩），撰写咨询报告8篇，其中国家级1篇；参与科研项目24项，其中国家级4项；22人荣获校级“三好学生”、“优秀学生干部”等荣誉；23人荣获“国家奖学金、校级奖学金等荣誉。
四、经验启示：全面出击，奏出人才培养的美妙音符
（一）弘扬立德树人的主旋律，扣好人生的第一粒扣子
东西南北中，党是领导一切的。作为政治学一流学科建设高地，一流的人才培养工作同样要牢固树立政治意识。要立足专业特色，发挥学科优势，既有从学理层面宣讲党的理论知识、弘扬社会主义核心价值观，又要重视网络育人阵地，坚持立德树人，突出思想引领，引导和帮助学生把握好人生方向。
（二）奏响人才培养的主题音，树立学园培养的工作品牌
积极探索创新人才培养机制，实行本硕博贯通式培养计划，成立“政国学园”，打造人才培养的工作品牌。依照“三从一大”即从严、从难、从实际出发、大读写量的培养原则，采用叠嵌式学习模式，鼓励学生“主辅双修”，在正常的培养之外，继续开设学术创新类课程，将学生纳入教师学术创新团队，努力培养一流的政治学人才。
（三）演绎“课程+科研”育人的协奏曲，打通育人的最后一公里
坚持以“学术研究”和“课程学习”为切入点，“两手抓、两手都要硬”。坚持课程为基，学园将党的理论学习与课程建设有机结合，依托专业课程在知识传授的同时注重宣传、讲解党的先进理论知识；坚持以研究为导，学园发挥科学社会主义、政治学理论和国政国关的学科优势，鼓励学生积极参加学术研究引导学生树立“学术报国”的远大抱负。
